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教學團隊建設

甘肅農業大學“獸醫公共衛生學教學團隊”簡介

2019-06-10  點擊:[]

甘肅農業大學“獸醫公共衛生教學團隊”是依托甘肅農業大學動物醫學院預防獸醫學、基礎獸醫學、臨床獸醫學組建而成,是現代獸醫學的核心學科。甘肅農業大學動物醫學院前身為1946年10月1日創建于蘭州的國立獸醫學院,是我國第一所獸醫專業高等教育院校,為國家級特色專業,具有獸醫學一級學科博士學位授予權和獸醫博士專業學位授予權,其獸醫公共衛生學的前身預防獸醫學由我國著名獸醫學家、獸醫微生物學家盛彤笙教授創建于1946年,曾有獸醫寄生蟲學家許綬泰教授、獸醫微生物學家廖延雄教授、獸醫傳染病學家蔣鴻賓教授等我國著名教授在本學科點執教和科學研究,為學科的創建奠定了基礎。自1954年起,在朱宣人教授指導安排下,劉占杰教授等一批獸醫公共衛生專家教授從相關課程開設、教材編著,到專業創辦、研究生招生等方面做了大量工作,為該學科的建設及發展做出了重大貢獻。

經過半個多世紀的發展,獸醫公共衛生學專業教學團隊形成了學科專業思想體系完整、結構合理的高水平師資隊伍,以及獨具特色的教學、研究體系。在教學實踐、教學改革、科學研究和學科建設中踏實工作、銳意進取,取得了顯著成績,為我國獸醫科學高等教育體系形成做出了重要貢獻,培養了大量適應我國現代化建設和獸醫事業、公共衛生事業發展需要的專業基礎扎實及富有創新能力神的高素質綜合型人才。

獸醫公共衛生學致力于應用專業獸醫技能、知識和資源以求保護和改善人類健康,維護公共衛生安全,是公共衛生體系不可缺少的重要組成部分。2009年世界動物衛生組織(OIE)召開“改進獸醫教育,為了一個更安全的世界”國際會議,主要目的是為向國際獸醫界推薦新的獸醫課程達成一致意見:未來的獸醫(動物醫學)專業畢業生將應用疾病監測、獸醫公共衛生、食品安全和動物福利的OIE標準越來越能勝任在國際環境中工作。

要培養適合OIE所需獸醫專業人才,適應現代獸醫事業的發展,建設高質量的獸醫公共衛生學專業人才隊伍是關鍵?;诖?,以動物醫學院預防獸醫學專業為主體,聯合該院基礎獸醫系和臨床獸醫系的主要學科,組建獸醫公共衛生學專業教學團隊?,F階段,本團隊由動物醫學院相關學科專業的骨干教師構成:動物醫學院預防獸醫系的獸醫公共衛生學、獸醫傳染病學、獸醫寄生蟲學、獸醫微生物學與免疫學4個學科,基礎獸醫系的獸醫藥理學、獸醫病理學2個學科,臨床獸醫系的中獸醫學、獸醫產科學2個學科。

1 師資隊伍

本專業教學團隊現有教師17人,其中教授4人(占23.5%),副教授8人(占47.1%),高級實驗師1人(占5.88%),講師2人(占11.8%),實驗師2人(占11.8%),具高級職稱教師占總數的76.5%,有博士研究生導師1人、碩士研究生導師10人。其中,博士10人(占58.8%)、碩士7人(在讀博士2人);教師年齡在45歲以上占41.2%、45歲以下占58.8%。團隊中甘肅省“555創新人才工程”第一、二層次人員1人,“伏羲杰出人才”1人,“甘肅省青年教師成才獎”獲得者1人??梢?,本專業教學團隊是一支高職稱、高學歷、年齡結構基本合理、富有創新精神、充滿活力的教師隊伍。

在本團隊組成19人中,專職教師15名(1人兼職學院副院長),3名教學輔助教師(高級實驗師2人、實驗師各1人)承擔實驗課準備及實驗室建設和管理等,1名實驗師主要兼職學院辦公室主任。

2 教學任務

本專業教學團隊每年承擔獸醫公共衛生學專業研究生、獸醫博碩士專業學位研究生、動物醫學及相關專業本科生及自學考試本科生4各方面的各類教學任務。近三年,平均承擔79門次課程的講授和實驗教學,指導8名博士研究生、35名碩士研究生學位論文、120名(其中全日制本科生60名)本科生畢業論文和13項SRTP,年完成總教學工作量9 155學時,15名專職教師年人均完成各類教學任務610學時,3名教學輔助教師承擔1 500學時實驗課的實驗準備及實驗室管理等工作。年平均人均指導學位論文,博士論文2.5篇/博導、碩士論文3篇/碩導、本科論文15篇/專職教師、SRTP 0.53項/專職教師。

本教學團隊教學是以全日制研究生培養、本科教學并重、實驗技能培養為主要任務,兼顧非全日制研究生、本科生培養,但因教師人數少、教學任務重,尤其是實驗教學涉及學科面寬、技術難度高、工作繁重,多少年來制約了本團隊科學研究、教學研究和社會服務全面均衡發展,指導全日制本科生畢業論文和SRTP項目少。

2.1全日制本科教學任務

本專業教學團隊年均承擔動物醫學院、動物科學技術學院、食品科學與工程學院、生命科學技術學院4個學院動物醫學(獸醫公共衛生)、動物醫學、畜牧獸醫、動物科學、水產養殖、食品質量與安全、生物技術(動物、生物制品方向)7等個全日制本科專業的24門課程計3 388計劃學時(其中理論課1 888學時,實驗課1 500學時),指導動物醫學(含獸醫公共衛生方向)本科生畢業論文30份左右(計252學時)、SRTP 13項(130學時),共計37 20學時。15名專職教師人均承擔本科生教學任務248學時,3名教學輔助教師(高級實驗師2人、實驗師1人)承擔1 500學時實驗課的實驗準備及實驗室建設和管理等實驗教學及管理工作。

28門本科生課程(計劃學時×重復班數)包括:《免疫學》(56×2)、《微生物學》(64×2)、《畜牧微生物學》(48×3)、《水產微生物學》(48)、《獸醫微生物學》(64×4)、《獸醫免疫學》(48×4)、《實驗動物學》(40×3)、《獸醫流行病學》(32×5)、《禽病學》(40×2)、《獸醫傳染病學》(64×3)、《動物檢疫學》(40×3)、《獸醫生物制品學》(32×2)、《動物防疫與檢疫》(32×2)、《獸醫公共衛生學》(32×3)、《動物性食品衛生學》(56×3)、《獸醫寄生蟲學》(64×3)、《動物性食品衛生理化檢驗》(48)、《食品衛生微生物學檢驗》(48)、《畜牧獸醫專業英語》(32×4)、《動物衛生法學》(32×4)、《動物醫學概論》(32×3)、《生物信息學》(32)、《寵物源人獸共患病學》(32)、《獸醫藥理學》(32×4)、《動物毒理學》(32×4)、《食品毒理學》(24×4)、《動物福利》(32×4)、《獸醫公共衛生管理》(16×2)。

2.2 全日制博碩士研究生教學任務

本專業教學團隊年平均承擔全日制預防獸醫學、動物醫學工程、營養與食品衛生學專業及獸醫專業學位博士、碩士研究生課程36門計1 176學時,指導學術型博士5名、學術型碩士20名、專業型碩士8名的學位論文計2 010學時(學術型研究生按3個年級、專業型研究生按2個年級計算),共計3 186學時,15名教師人均承擔全日制研究生教學任務212學時。

36門博士、碩士研究生課程(計劃學時)包括:《預防獸醫學Seminar》(博士)(36)、《預防獸醫學研究前沿》(36)、《分子病毒學》(36)、《畜禽重要疫病流行規律和防制新技術》(36)、《預防獸醫學Seminar》(碩士)(36)、《預防獸醫學專業外語》(18)、《現代動物免疫學》(54)、《現代實驗動物學》(36)、《動物流行病學》(36)、《獸醫細菌學附獸醫真菌學》(36)、《動物病毒學》(36)、《微生物遺傳學》(36)、《遺傳學原理與應用》(36)、《微生物學實驗技術》(18)、《免疫學實驗技術》(18)、《動物傳染病學》(36)、《動物防疫與檢疫》(36)、《獸醫生物制品學》(36)、《病原生物分子遺傳學》(36)、《傳染病學實驗技術》(18)、《寄生蟲免疫學》(36)、《獸醫寄生蟲學與寄生蟲病學》(36)、《食品分析與檢驗》(36)、《食品衛生微生物學檢驗》(36)、《獸醫公共衛生學》(36)、《現代食品安全科學》(36)、《獸醫寄生蟲病診斷技術》(18)、《實驗動物微生物學》(36)、《高級獸醫免疫學》(32)、《高級獸醫微生物學》(32)、《高級動物傳染病學》(32)、《動物防疫與檢疫》(32)、《高級實驗動物學》(32)、《獸醫公共衛生與食品安全》(32)、《高級獸醫寄生蟲學》(32)、《獸醫專業英語》(16)、《動物衛生法學》(36)。

2.3 在職獸醫博碩士學位研究生教學任務

本專業教學團隊年平均承擔在職獸醫專業學位博士、碩士研究生課程12門計464學時,指導專業博士3名(20學時/人)、專業碩士7名(15學時/人)的學位論文計495學時(按3個年級計算),共計959學時,15名教師人均承擔在職專業學位研究生教學任務64學時。

12門博士、碩士研究生課程(計劃學時)包括:《獸醫學科研究前沿》(36)、《現代食品安全與食品衛生學》(36)、《生物制藥與疫苗制造》(36)、《畜禽重要疫病流行規律和防制新技術》(36)、《動物免疫學進展》(40)、《高級微生物學》(40)、《高級獸醫寄生蟲學》(40)、《高級動物傳染病學》(40)、《動物防疫與檢疫》(40)、《獸醫公共衛生與食品安全》(40)、《高級實驗動物學》(40)、《獸醫專業英語》(40)、《獸醫法規》(20)。

2.4 自學考試本科教學任務

本專業教學團隊年平均承擔動物檢疫與食品檢驗和畜牧獸醫專業自學考試本科班課程7門計840學時,指導300人畢業論文計450學時(每份按1.5學時計算),共計1 290學時,15名教師人均承擔自學考試本科生教學任務86學時。

7門自學考試本科課程(計劃學時×重復班數)包括:《獸醫細菌學》(20×6)120,《獸醫病毒學》(20×6)120,《獸醫寄生蟲學》(20×6)120,《動物疫病學》(20×6)120,《動物醫學概論》(20×6)120,《食品營養學》(20×6)120,《動物性食品衛生檢驗》(20×6)120。

3 團隊背景

3.1團隊形成歷史

我國著名獸醫學家、獸醫微生物學家和獸醫教育家盛彤笙教授于1946年創建了國立獸醫學院并擔任院長,經歷國立獸醫學院、西北獸醫學院、西北畜牧獸醫學院和甘肅農業大學4個時期30年的穩定發展,涌現出多個國內領先國際先進的專業教學團隊,引領我國現代獸醫科學高等教育體系形成。

獸醫公共衛生學科及其教學團隊經由盛彤笙、胡祥壁、許綬泰、廖延雄、蔣鴻賓等我國著名獸醫學家創建,新一代名師名家趙純墉、張思敏、沈斌元、沈正達、王錫禎、靳誠、劉占杰、楊平、李如鉽、朱學敬等教授的繼續建設、完善和發展,已形成獸醫微生物學與免疫學、獸醫傳染病學、獸醫寄生蟲學與寄生蟲病學和獸醫衛檢4個發展穩定的三級學科專業教學和科研團隊,均為我國獸醫專業普通高等教育全國統編教材主編單位,成為我國西北地區培養預防獸醫學高級專門人才門類較為齊全的重要基地。

解放初期(1953—1956年)甘肅農業大學就開始了獸醫傳染病學、獸醫微生物學與免疫學和獸醫寄生蟲學專業的碩士研究生培養,1984年又增設了獸醫衛生檢驗學專業的碩士研究生培養。我國實施學位制度后,獸醫傳染病學與預防獸醫學專業于1984年,獸醫微生物學與免疫學、獸醫衛生檢驗學與獸醫寄生蟲學專業于1986年分別獲碩士學位授予權。1998年后,上述各碩士學位授權點合并組成預防獸醫學二級學科碩士學位授權點。2003年獲獸醫學一級學科暨預防獸醫學二級學科博士學位授予權。本學科1997年被評為甘肅省省級重點學科。

3.2 團隊目前發展

經歷新老交替的過渡期進入21世紀后,秉承老一代專家嚴謹治學、務實求真的精神,在新一代學科帶頭人薛慧文、孫曉林、吳潤、胡永浩、劉磊、曾巧英等教授的帶領下,獸醫公共衛生學專業教學團隊得以穩定發展,形成具有獸醫微生物學與免疫學、獸醫寄生蟲學與寄生蟲病學、獸醫傳染病學、獸醫衛生檢疫學和實驗動物學5個三級學科的專業教學團隊,承擔動物醫學院、動物等4個學院7個本科專業及預防獸醫學、獸醫專業學位2個專業博碩士研究生的教學及相關學科領域的科學研究,在教學法研究、科學研究、課程建設和實驗室建設等方面取得了顯著成績。

自2000年以來,本團隊共承擔國家自然科學基金、省部級和廳局級等科研項目60余項,主持和參加完成科研項目30余項、其中通過省級鑒定驗收10余項,在研科研項目20余項。主持和參加完成的科研項目獲得省級二等獎3項、省級三等獎3項、廳局級獎2項,共計獲各類科技獎9項。申報國家發明專利3項,授權國家專利1項(專利號:ZL 2011 1 0450742.0)。

本團隊主持與參加完成的教學研究項目獲省級教學成果獎2項、廳局級教學成果獎3、校級獎2項,共獲各類教學成果獎7項。完成教學改革項目5項,其中省級精品課程1項、校級精品課程1項、校級重點課程2項和校級課程體系建設1項,發表教學研究論文10篇。

副主編普通高等教育“九五~十三五”國家級、全國高等農林院校規劃教材10部,參編普通高等教育“九五~十三五”國家級、全國高等農林院校規劃教材15部,編寫研究生和本科生自編講義10余門,主編或副主編專著9部、參編15部,起草國家標準、農業部標準共2項。

指導獸醫專業學位碩士論文有3篇獲“全國獸醫專業學位優秀碩士學位論文”獎(2006年、2011年、2016年),指導預防獸醫學專業研究生學位論文有2篇博士論文、10篇碩士論文獲甘肅農業大學優秀研究生學位論文獎,指導動物醫學專業本科生畢業論文有10篇論文甘肅農業大學優秀本科畢業論文獎。

近5年(2013—2017年)內在國內外刊物上共發表學術論文325篇,其中SCI刊物論文16篇、CSCD期刊論文218篇、其他刊物論文91篇,年均發表論文65篇。甘肅農業大學第一署名單位論文,SCI刊物論文中13篇、CSCD期刊論文163篇、其他刊物論文68篇;甘肅農業大學并列第一署名單位論文,SCI刊物論文中3篇、CSCD期刊論文55篇、其他刊物論文23篇。共同署名單位論文2009年最多,占52.6%(41/78)其余各年平均占11.9%。

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